近年来，我县建立健全内部合理流动机制，积极开展暑期校长培训和教师业务能力测试，深入推进中小学教师“县管校聘”管理改革，提高教师素质、优化师资配置，推动义务教育由基本均衡向优质均衡发展。
　　9月19日，记者一走进县实验小学一（4）班教室，就看到孙小宁老师正在声情并茂地朗读着绘本，学生们听得津津有味。
　　“一二年级的语文教学看似简单，但是想把这件工作做好还是不容易的。”任教三十五年来，孙小宁一直注重自身业务提升与教学提升同步。除了课本上的内容之外，还将丰富的生活引入教学中，引导孩子们积极思考和发言。
　　在学校里，孙小宁不仅是学生的老师，还是青年教师的师傅，手把手地教他们如何备讲课、管理班级。孙小宁说：“希望能将我的教学经验教给他们，让他们更快更好地走上讲台。”
　　近年来，为了加强我县教师队伍建设，我县广大学校积极开展“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥了骨干教师的传、帮、带作用，促进了青年教师的快速成长。同时，还开展暑期校长培训和教师业务能力测试。分两批组织全县中小学校长、副校长赴上海、南京参加暑期校长培训，组织2018年教师业务能力测试，全县 2829名教师参加，引导教师终身学习。
　　袁苏是县第二实验小学的校长，从一位普通的语文老师到走上校长的工作岗位，袁苏一直坚守讲台。
　　县第二实验小学现有39个班级，126位教师，作为一个管理着2700多名师生员工的小学校长，袁苏在提高自己教学水平的同时，还肩负着加强学校师资队伍建设的重任。
　　“我们每学期都会进行‘请进来走出去’的活动，从全县请名特优教师、学科带头人和我们学校的老师进行同课异构的活动，吸收其他教师授课优点，提高自身的教学水平。”该校教务副主任周金玲说。
　　“质量是学校的生命。”袁苏说，该校通过同课异构、“优质课”评比、教学示范课观摩等形式多样的教研活动，增加了不同学校、不同教师之间的交流与学习，让教师在讨论和思想碰撞的过程中互相汲取养分，取长补短，加快了教师迅速成长，也让教师收获了真实的专业进步和专业发展。
　　记者从县教育局了解到，近年来，我县高度重视教师队伍建设，设立1000万元的“教育质量提升专项资金”，每年拿出上百万元用于奖励名特优教师校长。在双沟、李集两镇成功试点的基础上，全面推开了“县管校聘”工作，共转岗教师1600余名，均衡各学段的师资，优化师资队伍结构。“县管校聘”建立了人员能上能下、能进能出的竞争性用人机制，提高了教师的危机意识。
　　多措并举下，我县教师队伍建设的成效非常显著。2017年，在徐州市首批“三师工程”评选中，我县有6名教师被评为“徐州市领军名师”，6名教师被评为“徐州市带头优师”，13名教师被评为“徐州市青年良师”。今年我县有5位教师被评为江苏省特级教师。