记者接触到的贡苏丹，是一个性格外向、好说好动的青年人，而在学生们的印象中，他是一个严厉又不失温柔的良师益友。
贡苏丹的学生 李欣：有一些我们不会的问题，可以问她好多遍，她都不会觉得很烦作为一个朋友来说，她是一个可以交心的朋友，不管是生理上的还是学习上的问题，都可以和她交流。
贡苏丹2008年进入睢中北校教书，连续5年都从事高三数学的教学工作，所带班级的本科上线人数远超学校下达的任务。贡苏丹说，高考虽然只有短短三天，但这三天的爆发，源于平日的不懈积累。
睢宁高级中学北校教师 贡苏丹：如果你能完成我要求的百分之八十，考本科是没有任何问题的我一直坚信这一点，我就用这些事例，来教育我每带一批新学生，给他们就讲讲，你最重要做好的是坚持，最重要做好的是一天一天的积累。
贡苏丹认为，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤为重要。对待学生，她并不以成绩定优劣，对每一位学生都从细节上进行关注。
贡苏丹的学生 仝舟：有一次饭卡丢了，没钱吃饭，中午老师知道这件事，就立刻把我带到她们家里，吃了一顿很好的饭。
同事们说，贡苏丹的细心和耐心远超常人，给他们留下了深刻印象。
睢宁高级中学北校数学教研组组长 杜大伟：作业全批全改收上来，我们一般的教师是做不到的，工作量太大 非常认真。
睢宁高级中学北校教师 贡苏丹：我希望通过作业的反复批改，能让他能印象更深刻，然后慢慢地能把自己的坏习惯给纠正过来，纠正一个是一个。
多年教学，贡苏丹在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，以感动为先导教育。
睢宁高级中学北校教师 贡苏丹：我觉得爱与责任是作为一名优秀的教师所必备的素养，从业十一年以来，我从周围那么多优秀的教师身上，学到了很多的好的经验。
因为在教学上成绩突出，贡苏丹每年都被学校评为“先进工作者”，也曾获教师优质课比赛一等奖，“睢宁县教学标兵”等称号。她的反思型论文《爱与责任是教育的基石》荣获徐州市陶行知研究会论文评比一等奖。自从成为一名教育工作者，她牢记自身使命，言传身教，丝毫没有懈怠。贡苏丹说，自己还很年轻，之后的路还很长，在今后的教育教学工作中，她将在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。
龚玉 吴昌松
